一流专业建设背景下土建类本科专业人才培养方案修订

——以桂林理工大学为例

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［摘 要］人才培养方案是专业建设的核心内容。传统的土建类本科专业人才培养方案中培养目标的确定往往缺乏需求导向，且培养目标、毕业要求与课程体系间难以形成有效支撑。为此，文章提出“分类对标、反向设计、融合共享”的人才培养方案修订思路，并从确定培养目标、分解毕业要求指标、构建课程体系、建立持续改进机制等方面提出人才培养方案修订的实施方案。（剩余4928字）

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