大学生数学建模竞赛开展全周期教学实践探究

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［摘 要］高校中基于数学建模竞赛的活动组织形式多种多样，对于建设数学建模全周期教学体系，推动教学改革，提升学生综合创新能力具有重要现实意义。文章从组织动员、全周期教学体系建设、课程资源建设等方面探讨开展大学生数学建模竞赛组织与指导的教学改革实践，以期提升教学效果，激发学生学习兴趣，提高学生创新力。

［关键词］数学建模；学科竞赛；教学实践；全周期

［中图分类号］ G642 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）04-0044-03

全国大学生数学建模竞赛是中国工业与应用数学学会主办的面向全国大学生的群众性科技活动，旨在激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力。（剩余5405字）