PBL联合CBS的教学模式在护理学专业型硕士研究生培养中的探索

［摘 要］护理学是一门实践性、专业性较强的学科，护理人员不仅要具有扎实的专业知识储备，而且要具有较强的专业技能及良好的专业态度。文章对PBL教学法与CBS教学法进行概述，得到PBL联合CBS的教学模式内容及要求，并分析其在护理学专业型硕士研究生教学中的运用意义。

［关键词］PBL教学法；CBS教学法；护理教学；硕士研究生

［中图分类号］ G643 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）04-0041-03

自2010年国务院批准设置护理学硕士专业学位（Master of nursing specialist，MNS）[1]、2011年全国28所高校首批招生以来，我国护理学专业型硕士研究生培养已走过十余年。（剩余6263字）

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