BOPPPS教学模式在运动人体科学类课程混合式教学中的应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘  要】 将BOPPPS教学模型引入运动人体科学类课程的混合式教学中，在教学设计上需兼顾体育生的学习能力，并与超星学习通APP实现融合。以体育保健学课程为例，其理论课与实验课均从课前、课中和课后3个维度进行混合式教学的设计，并同时提出了该教学模式的评价体系。实践表明，将BOPPPS教学模式融入混合式教学中，并结合“案例+实践+混合式”的教学策略，能够有效提升体育保健学的教学质量，增强体育专业学生的学习效率。（剩余5371字）

试读结束

目录
monitor