PCK理论视角下的本科体育教育专业核心课程实施改革路径研究

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摘 要：PCK，即学科教学知识，是教师习得学科与教学相关知识后通过自身理解所表现出来的一种特殊形式，是体育教师专业素养的重要组成部分。本科体育教育专业核心课程作为培养体育教师专业知识与能力、专业素养的课程体系，其开展水平一定程度上影响了体育教育专业人才的培养水平，故对该类课程实施路径进行改革探讨，对人才发展具有一定意义。（剩余7163字）

试读结束

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