基于场域理论的体育表演类课程考核评价创新研究

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[摘要]从场域理论的视角，探究高校体育表演类课程考核评价创新模式，达到突出以学生中心，让学生从被动学习到主动学习，从接受考核到主动考核，调动学生学习积极性，对学生的成绩给予更科学、全面的评定。秉持持续且及时性的考核营造有生机的教学场域、多元化评价营造有力量的教学场域、多维度考核营造激发潜能的教学场域的创新设计理念，设计了平时考核评价中阶段检测“积分制”以及期末展演“套餐制”的创新考核评价方案。（剩余7046字）

试读结束

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