体教融合背景下高职体育课程思政的现实困境与优化路径

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摘  要：体育课程思政的本质在于推进立德树人目标的实现，从而更好的育人育德。本文从高职体育教学的实践工作出发，进一步分析高职院校体育课程思政的要素，重点分析体育课程思政实施过程存在困境：师生的体育课程思政意识淡薄；职业院校体育课程思政特性不突出；体育竞赛少影响体育课程思政渗透；体育课程思政考核及评价环节缺失等困境。（剩余6073字）

试读结束

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