新工科背景下高职院校体育课程思政建设的指标体系构建研究

——基于利益相关者视角的分析

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摘要：新工科建设过程中，需要注重职业院校人才的思政教育，落实立德树人，培养高质量新工科领域职业人才队伍。体育是思政教育中不可或缺的内容组成，应将思政元素充分融入新工科专业体育教育的全过程。基于利益相关者视角，构建新工科背景下高职院校体育课程思政建设的指标体系，研究发现，新工科背景下高职体育课程思政建设受到内部（教师、学生等）与外部（政府、媒体等）利益相关者的影响，其中政府部门、学校、教师、学生维度是高职体育课程思政建设指标体系构建的核心组成。（剩余6638字）

试读结束

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