高职院校体育与健康课程思政建设研究

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摘  要：本文认为体育课程思政在于还原和发扬体育本身具备的教育价值、体育教育的使命和体育运动的意义，从而让体现体育特有的育人价值。本文在梳理当前相关研究成果的基础上阐述了当前高职体育课程思政建设的理论基础和研究意义，并创新提出在实践中以“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四要素为出发点，以“体育人文精神培育”和“健康生活行为习惯养成”为高职体育课程思政建设的设计原则对高职体育课程思政的实践建设进行规划和设计。（剩余6662字）

试读结束

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