义务教育阶段体育大单元教学实施困境与策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：2022年4月，教育部颁布了《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》（以下简称新课标）。新标标对课程体系提出了一系列建议，以促进学生不同方面的核心素养，包括在课程实施计划中提出为特定的体育技能制定的大单元教学 。近几年，随着基础教育改革向纵深推进，大单元教学理论与实践研究在新课标所提出的新要求与新理念的背景下，要面对我国不同类型的中小学体育与健康课程改革的多元化与差异化的需求，同时还需要明确大单元教学设计的理论依据与实操方式。（剩余9073字）

试读结束

目录
monitor