基于SPOC的高职体育舞蹈课程开发与实践研究

——以武汉职业技术学院公共体育舞蹈课为例

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摘要：梳理SPOC体育类课程理论与教学运用经验，结合高职公共体育课程的基本特点与学情，构建高职院校的体育舞蹈课程SPOC教学流程。根据构建的SPOC体育舞蹈课程教学流程，依据体育舞蹈项目特征，进行SPOC体育舞蹈课程设计，在高职体育课堂教学中展开实证研究，并对教学效果进行科学的分析与评价，最终将整个教学过程进行总结并得出结论和建议，为高职和高职体育课程的SPOC教学提供借鉴。（剩余6779字）

试读结束

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