协同育人视域下高校公共体育课程思政教学改革策略研究

摘  要：大学公共体育课程在我国高校落实“立德树人”根本任务中发挥着独特的思政育人作用，其内在的德育功能是与思政课程同向同行的根源，其课程的基本性质则是发挥协同育人作用的基础。本文从体育课程的学科性质、教学内容、教学方法以及教学组织形式等特点入手对体育课程思政教育的特点进行分析，认为充分发挥体育课程的思政教育协同作用应立足于体育教育的本质，从体育教学的特性出发探寻体育课程在育人方面的思政要素，利用体育课程的教学内容、教学方法和教学组织形式方面的独特思想政治培育优势加强思政教育的广度、高度、深度和温度。（剩余8905字）

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