基于 “知信行”理论模式预防大学生久坐的理论策略构建

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摘要：本文运用文献资料法、实地观察法、访谈法等方法对于大学生群体久坐的现象及危害，以“知信行”模式理论结合构建主义学习理论所倡导的自主学习和情景设计对体育专业学科知识进行整合，从知识为基础，信念为动力，行为为结果三个方面提出预防久坐的理论策略构建。构建出学习久坐知识，巩固理论基础；快乐建立兴趣，知识提升信念；做出实际行动，改善久坐行为的三种策略及对应构建图。（剩余8903字）

试读结束

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