PBL教学法对高校网球专项运动员运动表现的影响研究

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摘要：目的：本文采用PBL教学法对高校网球运动员进行训练，了解PBL教学法对高校网球运动员的运动表现的影响研究。方法：使用文献资料法、实验测试法通过对30名网球运动员进行随机分组，实验组与对照组分别采用PBL教学法与传统教学法进行8周的教学训练。结果：训练后实验组与对照组的运动员身体素质（50m与立定跳远）的成绩对比分析，实验后实验组具有显著性的提升（P＜0.05）；网球技能方面两组实验前后均有显著性提升（P＜0.05），将两组之间的网球技术进行对比分析，发现实验组的运动员进步明显优于实验组（P＜0.05）。（剩余6850字）