综合课程背景下幼儿体育游戏开展的价值逻辑、困境与纾解路径

摘要：通过文献资料法、案例分析法，认为以综合课程为理念的幼儿体育游戏，在推动学前课程发展，促进幼儿身心发育方面的价值有：1）增进健康的直接手段；2）符合幼儿发展特点及方向；3）契合综合课程理念。经过研究发现当前幼儿体育游戏发展面临的困境有：1）幼儿体育游戏两极化严重；2）幼小体育衔接断层明显；3）幼儿体育开展的安全隐患。（剩余11145字）

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