高职院校体育教师教学能力培养方式的实践研究

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摘要：历经13年发展的全国职业院校教师教学能力大赛现已成为推动我国高等职业院校师资队伍建设，促进教师教学能力提升的重要引擎。研究以体育课程团队4年参加大赛的参赛历程为研究对象，阐述在“以赛促教”视角下提升教师课程思政意识，探索“基础+专业”模式，提高混合式教学能力，深化“三教改革”，构建高水平教师团队等高职体育教师教学能力的提升路径，还提出基于大赛的三维模块化TRCOT闭环模式，让大赛成果反哺课堂教学，探索适合职业院校体育教师教学能力提升的可持续发展之路。（剩余7679字）

试读结束

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