课程思政理念下高校体育教育与竞技体育 的特点与优化路径

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摘  要：课程思政作为立德树人根本任务的路径与协同，基于高校竞赛不同的项目理论、表征特点、目标导向剖析，把握思政元素要点，“生态式”融入竞赛传播，“统筹式”融入竞赛制度，“内化式”融入竞赛理念。在此基础上，聚焦于其观赏价值的美育培养浅表化、竞技元素融入模式化、建设机制固有化等困境，通过对项目表征特点剖析、明确思政要素、强化资源配置、调整融点机制、健全协同模式方面打破阻滞壁垒，推进优化路径，实现高校体育学科中竞技体育的育人功效落实与延拓目标。（剩余7334字）

试读结束

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