新课标背景下小学数学情境教学策略研究

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【摘  要】 文章深入研究了新课标对小学数学教学的影响，并以情境教学为核心进行探讨；概述了新课标的主要变化，突出其对学科整体性知识的要求，强调培养学生的数学思维和创新精神；分析了小学数学在新课标下的定位，强调了教学需要更注重数学知识的整体性以及核心概念与方法；探讨了情境教学的概念、基本原理及在小学数学教学中的优势；提出了情境设计、学习方式、实践活动、问题解决和技术应用等应用策略，以指导教育工作者更好地适应新课标，提升小学数学教学质量。（剩余4441字）

试读结束

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