基于核心素养的高中思政课作业优化路径探索
【摘 要】 高中思政课作业是促进学生知识巩固、培养学生核心素养的重要载体。随着新课标实施的不断深入，传统的作业模式在设计、布置和评价上存在诸多问题，偏离了核心素养的培养目标，已经难以适应当代学生实际需求。因此，在深刻把握高中思政学科核心素养培育与作业优化契合关系的基础上，文章从以核心素养为导向设计作业、以核心素养落实为目标布置作业、以核心素养提升为根本评价作业三个方面入手进行作业优化，从而有效激发学生的学习兴趣，使学生在多种形式的作业实践中完成知识巩固和能力提升，真正落实对学生核心素养的培育。（剩余4477字）