SPOC和O2O教学模式在技术密集型课程教学设计中的应用研究

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【摘  要】 文章探讨了在“C程序课程设计”中应用SPOC（小规模限制性在线课程）和O2O（线上到线下）教学模式的效果。研究目的在于探索这两种教学模式如何优化技术密集型课程的教学设计，提高学生的编程能力和问题解决能力，并创造一个更灵活、更互动的学习环境。文章介绍了SPOC和O2O模式的起源和基本特点，详细分析了这些教学模式在“C程序课程设计”中的具体应用，包括线上线下课程内容的结合、个性化学习的推动、灵活性的提升、互动性的增强以及定期评估的实施。（剩余4236字）

试读结束

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