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【摘 要】 在当今全球化的背景下，教育不仅仅是传授知识，更承载着培养公民素质、传承文化传统、促进社会发展的重要使命。而小学阶段的道德与法治教育，则是培养学生积极向上、有担当、有道德情操的重要环节。文章探讨了在“双减”政策背景下，小学道德与法治单元整体作业设计的有效策略。通过灵活运用教育资源、强化实践与案例分析以及培养学生的自主学习能力，可以提升教学效果，培养学生的综合素养。（剩余4889字）
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“双减”背景下小学道德与法治单元整体作业设计初探
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