基于BOPPPS的混合式教学模式在高职学前教育专业课程中的应用研究

——以“学前儿童社会教育”为例

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基金项目：本文系2023年度洛阳文化旅游职业学院校级教育教学改革研究项目“基于BOPPPS的混合式教学模式在高职学前教育专业活动设计课程中的应用研究”（项目编号：LYWLPC2306）的部分成果。

【摘  要】 “学前儿童社会教育”是一门实践应用型课程，是学前教育专业的核心课程，对学生教育教学实践能力的培养具有重要的作用。（剩余3920字）

试读结束

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