基于计算思维培养的初中信息科技教学策略探究
【摘 要】 实验思维、理论思维、计算思维合称三大科学思维，是如今计算机、教育行业比较重视的核心课题，而其中在信息科技教学过程中培养学生的计算思维受到了高度关注。在初中信息科技课堂中全面培养学生的计算思维，不但可以提高学生的数字化素养，而且能够锻炼学生的创新精神。基于此，文章首先从有助于强化计算思维教学实践、有利于拓展计算思维培养方式等方面介绍了初中信息科技教学中培养计算思维的重要性，其次分析了初中信息科技课堂中计算思维的培养现状，最后提出了有效的培养策略，以供参考。（剩余4791字）
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