基于CRITIC-熵权法的人工智能 对大学生影响评价模型研究

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【摘  要】 人工智能的应用场景越来越广泛，在教育领域扮演的角色也越来越重要，为了抓住人工智能发展机遇，教育部发布相关文件支持智能教育，通过人工智能对当前教育方式方法进行迭代。通过人工智能更新教育教学方式，首先要分析人工智能对大学生学习情况的影响，本文从客观评价的方式，使用CRITIC模型和熵权法组合的方式进行评价。（剩余2459字）

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