项目-任务驱动式单片机实验教学模式探究

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【摘  要】 新工科背景下，面向应用型人才培养目标的课程教学改革已成为重要议题，要求培养学生解决实际问题的能力。文章基于新工科背景下应用型人才培养需求，结合近年来单片机课程教学实践，对传统的单片机教学中存在的问题进行分析，并在此基础上探索了项目任务驱动的教学模式。同时，文章研究了不同岗位对单片机专业知识、专业技能、实践能力的需求情况，从而分析、设计出有针对性的实验项目内容并在教学中进行实践。（剩余3994字）

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