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【摘 要】 “跨媒介阅读”凭借其丰富的媒介资源及广阔的阅读空间，让语文课堂的阅读教学效率大幅提升。在实际的教学过程中，教师借助跨媒介阅读指导学生展开阅读实践操作，能够让学生的阅读范围得到拓展和延伸，促使他们形成多角度思考问题的能力与素养，让学生能够综合地运用媒介资源实现对文本内容的综合性解读，提升他们的综合感知能力。（剩余4469字）
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“跨媒介阅读”视域下小学语文阅读教学策略
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