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【摘 要】 在创新导向与技术赋能的产业背景下，STEM教育模式在技工院校的推广与深耕，将有助于学校立足实际培养符合时代需求的技能型人才。文章结合迭代研究法，构建了STEM结合BOPPPS框架的教学模型，通过技工院校“产品综合开发”课程的教学实践，表明该模式能够在有机融合多元学科的基础上，极大地增强技工院校学生的学习兴趣，提高课堂的实践创新力，使学生的综合技能素养得到更全面的发展。（剩余4272字）
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STEM教学模式在“产品综合开发”课程中的应用
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