VR技术支持下基于“体验学习圈”模式的高中地理教学设计

——以“地球内部圈层结构”为例

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摘 要：“体验学习圈”模式的“具体体验”教学环节受限于时空环境而难以实施，利用VR技术创设仿真情境能够给予学生具体体验，支持“体验学习圈”模式的开展。本文以“地球的内部圈层”为例，探讨在VR技术支持下“体验学习圈”模式在高中地理教学中的实践应用，以期为地理教师将VR技术与“体验学习圈”模式相融合提供参考。（剩余4916字）

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