基于“三位一体”教学理念的“人口地理学”课程思政建设探索

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摘 要：“人口地理学”是中国高校人文地理与城乡规划专业的核心课程之一，也是最能体现地理学经世致用学科特色的专业课程之一。本文提出将价值塑造—知识传授—能力培养“三位一体”教学理念融入“人口地理学”的课程思政建设，引导学生积极关注现实问题，深化学生对学科知识体系的综合认知，培养学生运用地理学的思维和技术认识、分析和解决中国人口问题的综合能力。（剩余6085字）

试读结束

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