基于CiteSpace的“大概念教学”研究知识图谱分析

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摘 要：聚焦大概念教学可以有效整合知识内容，提升学生建构知识的能力，是落实核心素养的有效途径，因此，大概念教学越来越受到学者的关注与重视。本文以中国知网（CNKI）收录的619篇与大概念教学相关的文献为数据样本，借助可视化CiteSpace软件，对样本文献进行词频分析、共现分析、聚类分析、突现词分析等，绘制出作者合作、机构合作、关键词共现、关键词聚类等图谱进行分析。（剩余8981字）

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