基于素养立意的土壤观察类试题创新探索

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摘 要：《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》突出对学生土壤观察能力的培养，但传统纸笔测试中对此能力的测评还较为薄弱。本文通过对课标的分析，归纳土壤观察活动的基本内容，梳理土壤实践力测评的常见角度，并尝试进行土壤观察类纸笔测评试题的创新设计。

关键词：地理实践力;纸笔测评;土壤观察;试题设计

中图分类号：G633.55        文献标识码：A        文章编号：1005-5207（2022）07-0038-04

《普通高中地理课程标准（2017 年版 2020 年修订）》（下简称《地理课标》）要求在学业水平考试和高校招生考试中理解与把握地理学科核心素养，构建核心素养发展水平的科学测评框架。（剩余3042字）