基于BOPPPS的“国际结算”跨校修读教学应用研究

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摘  要：BOPPPS是一种以学生为中心、以教师为主导的理念先进的、科学完善的教学模式。为解决“国际结算”教学中存在的“低头族”多、大四学生忙于就业等其他事务、课堂教学效果不佳等问题，尝试借助跨校修读平台，学校将“BOPPPS+线上线下”混合教学模式应用于课程教学。调查结果显示，混合教学模式比传统教学模式明显更受学生欢迎，增强了课程教学的灵活性、主动性和创新性，提高了课程教学的质量和效果。（剩余4769字）

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