人工智能融人“三个课堂”的总体目标、理论基础与具体路径

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一、引言

加快与人工智能技术的有效深度融合，不断创新应用模式，提升应用质量是新时期“三个课堂"继续保持活力，更好解决现实问题的必然选择。“三个课堂”在解决“开齐课"的问题上已经取得了显著成果，但在“开好课”上还面临不少挑战。“开好课"的关键在于克服“三个课堂”固有的时空分离这一应用场景给师生交互带来的不便以及给临场感带来的阻隔。（剩余13822字）

试读结束

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