全班教学中数智技术支持的嵌人式纠错模式构建及其效果

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一、引言

2025年1月，中共中央、国务院联合颁布《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》。该纲要明确提出要“探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革"。“数字赋能大规模因材施教"理念具有双重意义：在理论层面，它构建了以数字技术推动教育教学改革的方法论框架；在实践层面，其创新性体现在基于我国现行学校教育体系，通过数字化手段突破传统班级授课制的局限性，实现规模化的个性教育与教学模式创新的统一。（剩余13283字）

试读结束

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