面向人机协同学习力的多模态表征与分析路径研究

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一、引 言

随着生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence，GenAI）的突破性进展，探索人机协同教学新模式，利用人工智能赋能学生学习方式变革，已成为国家教育数字化战略的重要任务。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求促进人工智能助力教育变革，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革。（剩余13062字）

试读结束

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