韩国中小学数字教材审定制度及其对我国的启示

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘   要] 数字教材内容形态的丰富性与结构功能的复杂性，使其质量保障问题显得尤为重要。完备的审定制度是保障数字教材质量的重要依托。韩国作为较早建设和应用中小学数字教材的国家之一，自2002年起，以“政策引领—概念优化—法律保障”的逻辑，构建了系统的数字教材审定体系，在审定依据、标准、主体与运行机制等方面颇具特色。（剩余17046字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人