数智时代背景下的知识体系重塑

——从学科基本问题建构到现实问题驱动

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[摘   要] 为探讨数智时代教育变革的方向和路径，文章从知识体系重塑这一核心视角出发，通过深入剖析学科知识体系的内涵与作用、形成逻辑及其对问题解决的利弊，揭示了学科知识体系在数智时代面临的挑战与困境，并创新性地提出了构建问题导向型知识体系的设想。该体系以问题分类为起点，遵循“是什么—为什么—怎么做”的逻辑框架，围绕具体问题组织知识，并依据分层递进原则，构建了以问题为核心的多层级、动态化的新型知识体系。（剩余14787字）

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