面向工程教育的TIE提示语框架的设计与应用研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘   要] 工程教育在提高学生的创新能力方面发挥着重要作用，而生成式人工智能（GAI）的教育应用对学生创新能力的培养提出了新的挑战。因此，将GAI引入工程教育需要进行审慎的设计。为此，研究在现有通用GAI提示语框架的基础上，融入发明问题解决理论（TRIZ理论）和逆向工程方法，构建了面向工程教育的TIE提示语框架。（剩余17367字）

试读结束

目录
monitor