从数字崇拜到数字正义：人工智能时代的教育研究新范式

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[摘   要] 研究范式的更迭与转换推动了科学变革。人工智能时代，数字技术与教育的融合为教育科研转型带来新的机遇。由此，教育研究范式的内涵意蕴得到拓展，转换动向发生变化。当前，在教育研究领域内，由数字依赖所型构的数字崇拜初级教育研究范式存在不良后果与风险，由此引发了以公平正义为核心的数字正义高级教育研究范式的出场。（剩余14382字）

试读结束

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