中班幼儿劳动品质提升的新策略
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《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出：幼儿时期的劳动教育十分重要，劳动教育对孩子的全面发展具有重要意义。以C园中班幼儿为例，我们发现当前劳动教育呈现出三种样态：任务式劳动——劳动意识薄弱，不爱参加劳动；角色体验式劳动——劳动技能没有提升；奖励式劳动——缺乏劳动的责任感。为了提升幼儿劳动品质，我们提出以下策略：通过幼儿园、家庭、社区为幼儿提供真实的劳动场景；项目式活动聚焦问题，进行劳动探究；多主题互动助推劳动教育；多维度评价完善劳动教育。（剩余3985字）
