幼小衔接视域下大班幼儿语言能力的培养策略研究

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语言作为一种人与人之间进行交流与思维活动的工具，对幼儿语文课程以及其他课程的学习有着显性或隐性的积极影响。在幼小衔接工作中，我们需要提升对大班幼儿语言能力培养的重视程度，针对其实际发展需求和学习特点来构建教学内容、设置话题，从而促使幼儿充分感知语言的魅力，有效积累语言交流经验，为幼儿融入小学的新生活做好准备。（剩余2806字）

试读结束

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