针对因伤、病、残疾等学生开设体育保健课的探究

——以眉山药科职业学院为例

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高职教育日益发展，高职学生的身心发展受重视程度也不断提高，到目前为止在以往每年的体质健康测试中可以发现学校部分学生存在伤、病、残疾等各种疾病长期不能正常上体育课的现象，因此本文以学生体质健康为出发点，通过运用文献资料法、逻辑分析法和对比分析法等研究方法，针对在对学生体质健康测试中发现的部分因伤、病、残疾等特殊群体的学生不能参加体育课锻炼的状况进行研究分析。（剩余4329字）

试读结束

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