《跑几步一脚踏跳双脚落地》（垫子）教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

1 指导思想与理论依据

以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为理论依据，突出学生的主体性，落实课程改革精神。促进学生掌握运动技能，使学生的身心健康得到全面发展。为学生营造“乐中学，学中练，练中乐”的学习氛围。

在教学过程中，发挥教师的主导作用，重视学生的主体地位，通过引导学生思考、尝试、练习等方式，有针对性进行跑几步一脚踏起跳双脚落入垫子的练习，提高教学实效性。（剩余3980字）

试读结束

目录
monitor