核心素养培育视域下中小学体育德育四生模式理论

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如今学科教育与德育教育之间结合的越来越紧密，在小学体育教学中有效渗透德育教育成为了未来的必然趋势。小学体育教师应当有意识的提升、优化小学体育学科的教学功能，除了要教授学生专业知识、培养学生终身体育习惯之外，还要做到将体育学科中的德育元素挖掘出来或将外部德育元素填充进去，以增强体育教学的德育功能，助力学生全面成长。（剩余5461字）

试读结束

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