“体医融合”视阈下的甘肃卫生职业院校开设《体育保健与康复》课程的可行性探讨
“体医融合”模式的提出，对于我国居民健康保障工作提供了更为充分的支持。我国职业院校在体育保健与康复专业教学活动中，也深入贯彻“体医融合”理念，进行相关课程教学的设计。本次课题研究中，将根据我国“体医融合”理念的根本内容，以甘肃省卫生职业院校的体育保健与康复教学活动作为实例，对甘肃省卫生职业院校“体医融合”视阈下开展《体育保健与康复》课程教学的可行性进行探讨，在研究中，重点分析《体育保健与康复》课程的具体内容，以及此项课程与“体医融合”理念之间的关系，根据这些内容进一步分析甘肃卫生职业院校开展此项课程的可行性。（剩余5214字）