体育教学的生活回归

——基于陶行知生活教育的视角

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体育作为培养学生身体素质，强化学生心理建设的主要学科，对学生身心发展起到关键作用，但随着体育教育事业的不断发展，教师的教学方向发生改变，开始更注重学生体育成绩，忽略体育教学根本价值，影响体育课程开展。陶行知是我国近代著名教育学者，其更强调生活化教育理念，以培养学生思维意识和综合能力为基准，助力学生健康成长，这一理念为体育教学指明新的方向。（剩余5347字）

试读结束

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