“课程思政”视域下高职体育课程与思政教育协同育人路径探研究

体育课程作为高等教育课程体系的重要组成部分，蕴含着丰富的思想政治资源，理应深入分析探究其思想文化内涵及协同育人原则，深入探究体育“课程思政”教学育人路径。据此，文章分析了课程思政的内涵，采用文献资料法、逻辑分析法等方法探究了体育“课程思政”实施的必要性，并分析了高職体育课程与思政教育协同育人的三大原则，最后提出“课程思政”视域下高职体育课程与思政教育协同育人路径：立足学校增强顶层设计、立足体育深挖思政元素、立足课堂增强教育效果、立足课外丰富德育形式、立足教师提升育德能力、立足学生做到全面融入。（剩余3800字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。