高校教师布置大学体育课程课后作业的现状及对策
——以江汉大学为例
作者于2021年4月对江汉大学承担大学体育课程的85名教师进行了问卷调查，目的在于了解高校教师布置大学体育课程课后作业的现状及存在的问题，为提高大学生身体素质提供参考。结果表明：教师对布置体育课后作业的认可度都不高，虽然他们认可布置课后作业有诸多好处，但担心学生受伤、缺乏专业的场地器材、体育课后作业不方便检查和评价等是教师布置体育课后作业的顾虑;教师布置体育课后作业主要考虑巩固课堂教学内容，但布置体育课后作业的科学性不够，对学生完成课后作业的要求不严格;对体育课后作业的检查和评价由教师完成，现代高科技手段及学生的作用发挥不够。（剩余4762字）