让数学核心素养在高中数学课堂落地生根

——以人教版高中“函数的奇偶性”教学为例

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奇偶性作为函数的重要性质之一，对研究函数图象和性质具有重要作用.但“函数的奇偶性”这一节，内容较为抽象难懂，为了使学生更好地理解和掌握，需要精心设计教学过程，同时利用多媒体等教学资源，引导学生积极探索、合作交流，在学习的过程中发现规律、获得知识，学会学习并且热爱学习.

1 教学分析

1.1 教材分析（剩余4156字）

试读结束

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