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摘要:通过链接教材,结合两角和正切公式的应用,证明教材中的一道课后习题,并利用问题的归纳与总结给出对应斜三角形的“三正切公式”,在此基础上进行一般情况下的变式推广,借助实例剖析定理与推论的应用,拓展学生数学思维,培养核心素养.
关键词:正切;三角形;三正切公式;推论
随着新高考改革的不断推进,回归教(剩余3849字)
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“三正切公式”的巧用:基于一道教材习题的探究
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